Archiv der Kategorie: Wissen in Pension

Lesung aus den „Bettmümpfeli“ Ostern 17.4.2022

Endlich gelingt es mir einmal, die Geschichte von Megerlimuggi und dem goldenen Osterei an Ostern zu erzählen.
Im Gasthaus Tannenberg ob Haslen GL werde ich am Ostersonntag aus den „Bettmümpfeli“ und aus der Geschichte vom Hamsterprinz Schwarznäsli und der Hamsterprinzessin Weissnäsli erzählen.
Hans und Jakob (Tschögg) Bäbler sind ja gleich nebenan in Hätzigen aufgewachsen und Jakob Bäbler war Lehrer in Luchsingen. Einige von euch mögen sich sicher noch erinnern.
Darum freut es mich sehr, dass ich quasi am Ort des Geschehens aus ihren Geschichten erzählen darf.
Ich hoffe auf viele grosse und kleine Zuhörerinnen und Zuhörer und auf einen vergnügten Osternachmittag im Gasthaus Tannenberg.
Programm
Schön war’s

Flyer Lesung 17.4.22 Bettmümpfeli

Für Nicht-Glarner und Nicht-Glarnerinnen und alle, die den Text lieber in der Schriftsprache lesen und so erzählen möchten, habe ich die Geschichten aus den „Bettmümpfeli“ zurückübersetzt. Sie sind hier im PDF Format bereit zum herunterladen.
Bettmümpfeli schriftdeutsche Version
Die Geschichten der Hamsterprinzenkinder sind im Buch bereits in Schriftdeutsch geschrieben.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Corona Heim-Kurs 11_21

Hier also die Rückläufe zum Thema“Frühling
Besten Dank und dazu mein Versuch eines ’schlauen‘ Kommentars…
Was mir gut gefällt, sind
a) die angeschnittenen Bilder und das Hinführen des betrachtenden Auges zum Bildzentrum (Was nicht unbedingt in der Mitte sein muss).
b) der lockere Strich wird durch das Ineinanderfliessen der Farben noch betont. Sehr schön, wenn das früh genug erkannt und stehen gelassen wurde.
c) es wurde nicht ausgemalt, die Farbspritzer und Akzentuierungen beleben das Bild.
Wo noch Verbesserungsmöglichkeiten sind
d) kleine, feine Blumen verlieren sich gern auf dem Blatt, wenn die Distanz für das Auge zu gross wird –> näher ‚heranzoomen‘, Ausschnitte und Perspektive ändern bringt Spannung ins Bild.
e) aufpassen beim Malen wie der Pinsel geführt wird –> Tulpenblätter quer gemalt wirken sonst eher wie Pfingstrosen. Besser in der Richtung wie die Blätter stehen (senkrecht) malen.
f) Das Akzentuieren bei Skizzen. Im aktuellen Merkblatt MB 11_21 versuche ich, euch anhand der neuen Aufgabe dazu auf ein paar Schritte aufmerksam zu machen. Wer sich also interessiert, oder selber mit experimentieren möchte, lädt das aktuelle Merkblatt herunter.

Einsendungen zum neuen Thema nehme ich gern bis Freitagabend, 26.3.21 entgegen. Sie erscheinen in der Übersicht des kommenden Newsletters.

Fragen?
pek@pekkele.ch oder
079 712 51 94

Corona Home-Kurs 09_21

Liebe Alle, Mit dieser Übersicht zu Mensch, Gesicht und Figur aus dem Block CH-Kurs 08_21, beende ich für den Augenblick das Thema Menschen skizzieren. Wir wenden uns wieder grundlegenderen Themen zu. Das heisst, wir betrachten in nächster Zeit mehr Themen wie Licht und Schatten, Farbauftrag oder Gestaltung einer Fläche. Fragen wie wie viel soll aufs Blatt und muss das Blatt wirklich immer gefüllt sein? werden uns beschäftigen. Im Übrigen werde ich euch weiterhin ermutigen, den Weg zur perfekten Form zu verlassen und dafür vorherrschende, auffällige und interessante Formen zu betonen. Eine Aussage ins Bild zu bringen.
Der neue Block behandelt ein eigentlich ‚einfaches‘ Thema. Es geht darum, dass eine Fläche, eine Wiese oder ein Boden allgemein, nicht einfach im Originalsaftgrün aus dem Farbkasten gemalt werden soll. In fünf Schritten versuche ich, euch einen möglichen Ablauf zu einer interessanten Fläche aufzuzeigen. Indem ihr aber eure eigenen Motive verwendet, kommt ihr nicht in Versuchung meine Arbeit zu kopieren, sondern werdet eure eigene Gestaltungsform finden. Hoffentlich 🙂

Wer sich dafür interessiert oder selber mitmachen will, lädt sich das aktuelle Arbeitsblatt hier herunter und informiert sich darin über das weitere Vorgehen, resp. den Stand der Dinge. Auch Neuzugezogene können problemlos einsteigen.

Einsendungen zu diesem Thema nehme ich gern bis Freitagabend, 5.3.21 entgegen.

Sie erscheinen in der Übersicht des kommenden Newsletters.

Fragen?
pek@pekkele.ch oder
079 712 51 94

 

Corona Home-Kurs 07_21

Liebe Schnelle Skizzierer*innen
Meinem Aufruf sind ‚augenblicklich‘ viele gefolgt :-).
Danke und viel Spass beim Erkennen der Emotionen.

Wir kommen zum 5. Element des Corona Home-Kurses:  „Das schnelle Finale“.
Beim Finale geht es ums Zusammenfügen der bisher einzeln betrachteten Gesichtselemente zu einem – was wohl? – Gesicht. Aber damit ihr euch nicht grad sofort wieder selber im Weg steht, mit euren Ansprüchen an die Erkennbarkeit, dem Niveau eines 6 Jährigen oder der Angst vor der lockeren Linie, machen wir ein paar Aufwärmübungen mit dem bisher erarbeiteten Material (es sollten ja genügend Skizzen von Ohren, Nasen, Mündern und Augen vorhanden sein. Auch Emotionen haben wir studiert).
Wer sich näher interessiert oder selber mitmachen will, lädt sich das aktuelle Arbeitsblatt herunter und informiert sich dort über das weitere Vorgehen, resp. den Stand der Dinge. Auch Neuzugezogene können problemlos einsteigen.

Einsendungen zu diesem Thema nehme ich gern bis Freitagabend, 26.2.21 entgegen. 

Sie erscheinen in der Übersicht des kommenden Newsletters.

Fragen?
pek@pekkele.ch oder
079 712 51 94
Bisherige Merkblätter von 2020

Merkblatt Nr.ThemaInhalt Link
Skript ohne AnhangZeichnen und Skizzieren unterwegsAllgemeine Unterlagen zu den SkizzenkursenSkripthauptteil
Skript AnhangZeichnen und Skizzieren unterwegsÜbungen zu Allgemeine Unterlagen zu den SkizzenkursenSkriptanhang
Kleines Arbeitsbuch zur grafischen Gestaltung der Landschaft Teil IEinführung,
Skizzieren I + II		Teil I
Kleines Arbeitsbuch zur grafischen Gestaltung der Landschaft Teil IILuft- und geometrische PerspektiveTeil II
Kleines Arbeitsbuch zur grafischen Gestaltung der Landschaft Teil IISkizzieren IIITeil II
Kleines Arbeitsbuch zur grafischen Gestaltung der Landschaft Teil IVGrafik
Weglassen, vereinfachen		Teil IV
Kleines Arbeitsbuch zur grafischen Gestaltung der Landschaft Teil VGrafik
Schwarz und weiss im Holzschnitt		Teil V
Kleines Arbeitsbuch zur grafischen Gestaltung der Landschaft Teil VIAnhang
Materialliste		Teil VI
MB-C 01_21Nur, wenn du weisst, was du zeichnen willst, kannst du schnell seinvorausschauen ein Motiv auswählenMB-C 01_21
MB-C 02_21Jetzt, wo du weisst, was du zeichnen willst, kannst du schnell sein.Stillleben nach P. CézanneMB-C 02_21
MB 03_21GesichtselementeDas OhrMB-C 03_21
MB 04_21GesichtselementeDie NaseMB-C 04_21
MB 05_21GesichtselementeDer MundMB 05_21
MB 06_21GesichtselementeDie AugenMB 06_21
MB 07_21GesichtselementeDas Schnelle FinaleMB 07_21
MB 08_21AnwendungenUmsetzungen nach Fotos. Merkmale erkennen, erfassen und aus dem visuellen Gedächtnis abbilden.MB 08_21
MB 09_21Ablauf in 5 SchrittenFlächen interessant gestalten, FarbauftragMB 09_21
MB 10_21Wir müssen reden!Änderung des Kursablaufes. Thema FrühlingMB 10_21
MB 11_21Thema Türme, überhöhen, Perspektive, Akzentuieren bei den schnellen Skizzen: drei SchritteMB 11_21
MB 12_21Bildidee suchenStudien an einfachen ObjektenMB-C 12_21
MB 13_21Glas, Oberfläche , Glanzlichter, EigenschaftenForm, Merkmale, SpiegelungenMB-C 13_21

Corona Home-Kurs 06_21

Liebe schnelle Skizzierer*innen
Ich darf sagen, es hat (nicht nur mir) gemundet 🙂 und vermute, es hat auch Spass gemacht. Man schaut ja nicht alle Tage jemandem so genau auf den Mund. Wir nähern uns mit diesem Element einem zusätzlichen Thema: der Mimik.
Es ist meistens wichtiger in einem Gesicht durch die Mundstellung zu zeigen, ob eine Person spricht, lacht oder weint, als durchs genaue Zeichnen der Nase. Zwei Punkte für die Nasenlöcher genügen da oft. Das Auge des Betrachters ergänzt selber zu einem Gesicht. Wir kommen im neuen Abschnitt noch einmal auf die Mimik zurück.

Soviel zum momentanen Kursinhalt ‚Gesichtselemente‘. Wir gehen weiter und kommen zum nächsten Element im Corona Home-Kurs 06_21: Die Augen
Im Gegensatz zu den Ohren und der Nase, welche  sich nicht durch übertriebene Bewegungsfreude hervortun, bewegen sich die Augen in einer Hyperaktivität, dass sogar schnelle Skizzierer*innen auf Vereinfachung angewiesen sind. Welche Rolle die Emotionen im Gesicht spielen, wie wir Gesichtsausdrücke vereinfachen können und welchen Anteil die Augen dabei haben, schauen wir auf dem aktuellen Arbeitsblatt an
Wer sich näher interessiert oder selber mitmachen will, lädt sich das aktuelle Arbeitsblatt herunter und informiert sich dort über das weiter Vorgehen, resp. den Stand der Dinge.

Viel Spass und Ausdauer beim Versuch, den Mund in den Griff zu bekommen..

 

Corona Home-Kurs 05_21

Liebe Nasenchirurgikerinnen,
um den Nonsens noch etwas auf die Spitze zu treiben, passt hier das Gedicht von Christian Morgenstern:

Das Nasobem

Auf seinen Nasen schreitet
einher das Nasobem,
von seinem Kind begleitet.
Es steht noch nicht im Brehm.

Es steht noch nicht im Meyer.
Und auch im Brockhaus nicht.
Es trat aus meiner Leyer
zum ersten Mal ans Licht.

Auf seinen Nasen schreitet
(wie schon gesagt) seitdem,
von seinem Kind begleitet,
einher das Nasobem.

Für Ch. Morgenstern waren die Galgenlieder vermutlich, was uns das „Schnelle Skizzieren“ ist. Sogenannte Fingerübungen. Von aussen Nonsensgedichte, für ihn aber wichtige Übungen zur Handhabung seiner Dichtkunst.
Darum bin ich froh, diesmal Rückmeldungen erhalten zu haben, dass diese Übungen auch Spass machen. Ich sehe es auch an den vielen verschiedenen Einsendungen: Es wurde wiederum viel geschaut, experimentiert und nicht auf ein ’schönes‘ Resultat geschielt.

Soviel zum momentanen Kursinhalt Gesichtselemente.
Wir kommen zum nächsten Element Corona Home-Kurs 05_21: Der Mund
Der Mund ist ja nun ein ganz spezielles Element, respektive ein selbstständiges Objekt. Manchmal fast nicht zu stoppen und manchmal verschlossen wie eine Auster. Wir werden uns im neuen Arbeitsblatt intensiv, den vielen Facetten, Zustände und Formen zuwenden.
Wer sich näher interessiert oder selber mitmachen will, lädt sich das aktuelle Arbeitsblatt herunter und informiert sich dort über das weiter Vorgehen, resp. den Stand der Dinge.

Viel Spass und Ausdauer beim Versuch, den Mund in den Griff zu bekommen..

Corona Home Kurs 16_20

Galerie der Einsendungen zum Thema Froschperspektive CH-K 15_20


Herzlichen Dank für die zahlreichen Einsendungen.
Es scheint doch einem Bedürfnis zu entsprechen, wenn ich zwischen durch einmal etwas Theorie in die Kurse einbaue.
Das Thema “Froschperspektive“ entstand ja aus meiner Beobachtung, dass viele Einsendungen aus der Vogelperspektive gemacht wurden. Ich vermute, es kommt vom gewohnten Schauen, dass der Mensch aus seiner normalen Sehhöhe eher hinunter als hinauf schaut.
Bei den Einsendungen zum Thema von letzter Woche wurde ja wieder ‚gekämpft‘, verzweifelt und gebangt, ob das jetzt so auch stimmt?

Ich muss sagen, am schönsten fand ich die, mit einem Schmunzeln eingesandte, ‚Froschperspektive‘ im Beitragsbild.
Sie zeigt einen Frosch und eine Perspektive, aber der Rest ist (mir) völlig unklar. Eine Brücke von einem Baum umschlungen? Wirft der Frosch einen Bananenschale aus dem Wasser?
Wie auch immer…
Froschperspektive gefragt
Der oben stehende Link führt zu einer PDF Datei mit den Einsendungen und meinem Versuch, anzudeuten, wo der Horizont ist oder sein müsste, damit eine Froschperspektive entsteht.

Aus dem Schema mit den drei Perspektiven kommt hervor, dass der Horizont eigentlich immer tief sein sollte – der Frosch ist klein und hat darum eine tiefe Augenhöhe (Horizont). Es können darum über dem Horizont keine Aufsichten auf Schirme, Fahrzeuge oder Stühle zu sehen sein.


Rundungen wie Säulen oder Flaschen sind in der F-Perspektive nach oben gebogen. Wege und Strassen werden oft zu schmal gezeichnet. Sie sind – weil der Horizont tief ist – in der F-Perspektive meist sehr breit und laufen seitwärts aus dem Bild und nicht erst an der Unterseite.

Menschen im Vordergrund dürfen weit über den Horizont hinauf gezeichnet werden. Im Hintergrund werden sie dafür schnell klein, weil die Fluchtlinien steil in den Fluchtpunkt auf der Augenhöhe des Frosches hinab fallen.

Wir werden solche ‚Frosch‘-Übungen wiederholen.

Soviel zur Perspektive. Was mir auch und sehr positiv aufgefallen ist, ist die Art, wie skizziert wurde.

Die Striche sind durchwegs locker geworden. Es ging ja nicht ums Bild an sich. Vielleicht hat dies geholfen? Die sichtbaren Konstruktionslinien helfen zu verstehen, wie das Bild entstand und helfen nun auch zu korrigieren.

Die neue Aufgabe

Corona Homekurs 16_20

Es ist die letzte Aufgabe in diesem Jahr. Danach mache ich Ferien bis zum 11. Januar 2021. Vermutlich Mo 11.1.21 Punkt 06:02 werdet ihr den ersten Newsletter Nr. 01_21 in eurem Mailfach haben.

Die erste Idee war, euer Weihnachtsessen bildlich festzuhalten. Wer mag, darf diese Idee gerne umsetzen.
Aber es gibt eine Alternative: 
Aus der letzten Aktion ist eine Skizze geblieben (s. links), die mich irgendwie anspricht. Nicht, weil es eine Vogelperspektive ist, sondern weil in den Andeutungen für mich viele Erinnerungen an Städtereisen auftauchen. Es ist nicht definiert, um welche Stadt es sich handelt. Die Aufgabe über die Festtage wäre nun, diese Skizze zuerst in die Froschperspektive umzuwandeln und danach, mit Licht und Farbe, eine stimmungsvolles Bild aus euren Erinnerungen darzustellen. Die Vorlage soll nur als Ausgangsskizze dienen. Als schnelle Skizze von unterwegs. Wir werden im nächsten Jahr auch die Umsetzung eurer Skizzen in Aquarelle als Thema haben. Somit wäre ein Einstieg gemacht.

Ich danke euch allen fleissigen Teilnehmerinnen und Teilnehmer für die Ausdauer, für das Verständnis, wenn ich Mal wieder zu viel zu kompliziert erklären wollte und wünsche euch trotz Pandemie ein schönes Weihnachtsfest und

e guete, gsunde Start ids Neue Jahr
Herzlich
pek

Corona Homekurs 08_20

Galerie der Einsendungen zum Thema
„HERBST“

Aktuelles Thema der Woche vom 22.10.20
„Gesichter“
«Portraits» nicht ähnlich, aber gefühlt!
Bei manchen beginnt die schlechte Stimmung schon beim Thema Portrait an sich. Schlimmer wird’s nur noch, wenn du vor dem leeren weissen Blatt sitzt und „irgendwo“ (Wo?) anfangen sollst. Ich kenne dieses Gefühl neu aus eigener Erfahrung, denn letzte Woche durfte ich an einer Weiterbildung teilnehmen: «Skizzieren für Anfänger»! Es war keine Fehlanmeldung von mir, sondern bewusst gewählt, weil ich wieder einmal selber die Schwierigkeiten des Anfängers erleben und mögliche Lösungsansätze finden wollte.

Die erste Aufgabe war, einen Apfel zu skizzieren. Erst aus der Fantasie, dann nach echtem Modell.

Ich verbrachte etwa eine Viertelstunde damit, die Form des Apfels möglichst dem Vorbild ähnlich zu erfassen. Danach die Glanzlichter und die Maserung, die Farbtöne der Schale. Und das nur mit einem Bleistift. Rembrandt hätte das spielend erledigt, aber ich hätte noch den ganzen Tag damit verbringen können… ohne nennenswerten Erfolg. Die anschliessende Umfrage ergab wenig überraschend, beim Skizzieren nach der Natur war ich – wie die meisten – in die Falle meiner eigenen Qualitätsansprüche getappt.

Nun fragt ihr euch vermutlich, warum ich als Aufgabe für diese Woche das Skizzieren von Gesichtern wähle, wenn ich selber nicht imstande war, einen Apfel zu skizzieren?
Die Antwort ist: Es ist nicht schwieriger ein Gesicht zu skizzieren, als einen Apfel! Aber du darfst dich nicht zum Abzeichnen verleiten lassen (Ich erinnere hier gern wieder einmal an den Kontrolleur auf der Schulter :-).

Alles weitere zu der Aufgabe findest du im aktuellen Arbeitsblatt hier
Ich wünsche euch eine spannende Woche und freue mich auf eure Resultate.

Herzlich
pek

Mit Kugelschreiber skizzieren und schraffieren

Auswertung des Kurses „Schnelles Skizzieren unterwegs“ vom 1.10.20

Aus den Gesprächen zu den auftretenden Schwierigkeiten habe ich versucht ein zusätzliches „Arbeitsblatt“ zusammenzustellen.
Zu den Bildausschnitten:
Einerseits gab – wie auch schon – das Thema Bildausschnitt oder ‚Briefmarken‘ zu reden. Warum zuerst eine, resp. mehrere, Briefmarken erstellen? Es ist doch alles da!

Genau, und deshalb helfen die verpönten Briefmarken, den Bildausschnitt zu bestimmen. Reduzieren des ‚Angebots‘ und komponieren eines spannenden  Bildes ist der Sinn der ‚Briefmarken.

Die Gesamtansicht mit der eher langweilige Aufreihung von Baldachin, Tram, Menschen und Hintergrund werden als einzelne Elemente wahrgenommen. Diese können mittels der ‚Briefmarken‘ zusammengesetzt werden und ergeben zum Schluss eine bewusst andere Komposition, welche durch die angeschnittene Figur im Vordergrund und dem Tram im Hintergrund eine neue Tiefenwirkung erhält. Als Farbakzent kann die Leuchtreklame von LOEB unter den Baldachin versetzt werden.

Zu den Figuren:
Die Figuren sollen nicht konstruiert, sondern mit flüssigen Linien ‚blind‘ erfasst werden.
Es entstehen keine Portraits! Nur Form, Bewegung und Augenfälligkeiten  beachten.

Das ganze Arbeitsblatt mit den aufgetretenen Fragen und Lösungsansätzen findest du hier.

 

„Schnelles Skizzieren unterwegs“ Nr. 11

Liebe schnelle Skizziererin
Lieber schneller Skizzierer,
Du erhältst diesen Newsletter, weil du dich registriert hast oder weil du schon längere Zeit an den Skizzenkursen vom Donnerstagabend teilnimmst.
Dieser Newsletter ersetzt die bisherigen Merkblätter, damit alle Interessierten sehen, was das aktuelle Thema ist. Wenn du also nicht am Donnerstagabendkurs teilnehmen kannst oder willst, kannst du trotzdem das Thema für dich zu Hause bearbeiten (Siehe unten: Thema für die Heimarbeit).

Falls du keine Informationen mehr erhalten möchtest, kannst du dich jederzeit vom Newsletter abmelden. hier kannst du dich Abmelden |

Das jeweils aktuelle Thema wird im eigentlichen Kurs „Schnelles Skizzieren unterwegs“ am Donnerstag Abend von 18:30 bis 20:30 Uhr behandelt und auf einem Rundgang in Bern vertieft.
Informationen zu diesem Kurs finden du hier.

Galerie mit Skizzen aus dem Kurs 10_20

 

Schnelles Skizzieren unterwegs Nr. 11_20  vom 18. Juni 2020
Heimarbeit: Infos und Thema

Arbeite anhand einer Foto oder Postkarte die Unterlagen zum Thema Motivsucher durch.
Dein Ergebnis (nur das jeweils letzte Bild) kann per WhatsApp Chat „Schnelles Skizzieren unterwegs“ eingesandt werden, damit es in der Galerie erscheint.

Donnerstagabendkurs: Infos und Thema

Arbeiten mit dem Motivsucher. Motivsucher herstellen, Bildidee finden, Bildaussage umsetzen.

Videotipp:  https://youtu.be/FeyJsMI2BrM Barbara Hirsekorn, einfaches Stadtmotiv

Zitat: „Eine geglückte Zeichnung kann man nicht planen, aber man darf immer darauf hoffen“ Martina Wald

Treffpunkt: Marzilibrücke (Seite Jugendherberge)

Material:  Skizzenblock, nicht zu dünnes Papier! Aquarellfarben oder wasservermalbare Stifte oder Füller oder Kreide, Wassertankpinsel –> wir werden in Bewegung bleiben und uns nicht installieren können.
Wer will, kann den Motivsucher mitnehmen.

Inhalt: Wir wandern durchs Quartier, besprechen ein paar ausgewählte Standorte und suchen ansprechende Bildideen, resp. Bildaussagen und Umsetzungsmöglichkeiten (farbig oder schwarzweiss).

Davon kann jedes eine schnelle Skizze nach Lust und/oder eigener Idee erstellen.
Wir besprechen anschliessend mögliche Umsetzungen.
Für wenigstens eine ausführlichere Skizze müsste die Zeit reichen (vor der Dunkelheit oder dem Gewitter oder dem Abschlussbier… 🙂 )

Ich freue mich auf ausgefallene, schräge, schnelle, eindrückliche, bunte, neblige,  sonnige Bildideen.

Herzlich
pek